后段抗议行动出现了演变成对抗运动的明显倾向，站台正义的名义中参杂着严重的个人崇拜成分，末尾老师本人也一语中的地指出了这一点；年轻人有诉求敢于行动还能团结，这都是好事，但这种盲目又不懂分寸的冲劲需要被正确引导，充满激情不拘泥陈规而深得学生信任与敬仰的教师恰好适合担此重任，校长正是能看清这层关系故而顺势作出改变使事件得以和平解决，同时也证明自己的确胜任并履行了本职
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