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什么?What? (1973)-为何「欺凌自杀事件」层出不穷 なぜ続く“いじめ自殺” ~子どもの命を救うために~(2017)-剧大佬
  • 为何「欺凌自杀事件」层出不穷 なぜ続く“いじめ自殺” ~子どもの命を救うために~(2017)全集观看
  • 为何「欺凌自杀事件」层出不穷 なぜ続く“いじめ自殺” ~子どもの命を救うために~(2017)

    标签:
    类型:
    电影
    导演:
    nhk
    主演:
    评分:
    9
    剧情:
    茨城県取手市で女子中学生が自殺した問題。市の教育委員会は、5月、「いじめ」はなかったという判断を一転、遺族に謝罪した。“いじめ自殺”の調査をめぐる「初動の誤り」は全国で起きていて、いじめはなかったとする学校側の判断が覆されている。4年前施行された法律では、遺族に寄り添い、徹底して調査を行うことを求めているが、教育現場に浸透していない実態が浮き彫りとなっている。取手市の事例から、いじめを巡る教育現場の課題に迫る。...

学生时我并不懂“为何(学校的)「欺凌自杀事件」层出不穷”。搞了几年法律工作慢慢懂了:你、我所处的成人社会的实际现状是有权者/国对无权者/国的普遍系统性暴力压制——从国与国的冲突、战争,到国内的zz斗争,再到大小企业内的斗争/甲乙方间的关系/上下级的关系,再到社会细胞“家庭”内的家暴,均是如此。上述关系中,暴力的伤害程度(灭绝、大规模有计划强暴、不留痕不受惩罚的严重精神攻击)及普遍性,都是远甚于校园暴力(哪怕故意伤害致死、强暴)的。施暴的未成年人渣们只是在放任自己未社会化完毕的攻击性的基础上,有样学样地把成年人(含家长)的行为模式copy/延续了下罢了那么要怎么改变从整个人类社会的暴力?09年,经过大量数据输入,我的大脑“黑箱”给出了govegan的不成熟但真诚的回答。2020年,回答变了。

看完《声之形》,又在B站把本片翻出来看完了。同学,学校和教育部门在事件发生后首先都是自保,使得探查真相和追责难上加难。第三方委员会的设置多少有用,虽然其独立性不够,效果也会很有限。霸凌的存在,是源于孩子纯粹的恶,这比成人更不加掩饰,很难根治。但有节目关注讨论总是好的。

人性本恶

霸凌这种行为真是难搞

いじめられっ子にはわかる。

视频中解决办法的落脚点又是老师的关心和外部机构的协助……幸福的小房间里的幸不仅同学父母是加害者,连老师也性侵她,实在不认为这样不痛不痒、类似协助离家少女的机构和方法能够减少此类事件的发生。日本校园欺凌总是看到,实在不能理解这到底有什么意思。

旁观者不敢站出来是怕成为下一个被害者。

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  • 什么?What? (1973)

    主演:
    类型:
    喜剧
    地区:
    法国,意大利
    评分:
    5.9
    简介:
    版本一 片中讲到一美国靓女在意大利旅游途中,为逃避同车3名男子的骚扰和强暴,误入一豪宅。其间遇到多位对其美色垂涎欲滴,并欲下手的各色男子。影片着力表现该女在困境中的种种羞态,似乎在一定程度上体现...
    评论:
    真的不知道是不是大家都拿了钱,这部剧真的配不上这个分数,两星给它降降温吧!前面两集小朋友的戏简直是多余,而且剧情生硬;在天朝能出现这样非血缘关系又如此和谐的家庭,I highly doubt it...
    那会真是什么台都在播……

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