知道这部片子很久了，主要还是因为老梁，一个苏联大师，但却一直找不到片源，后来反而先找到了剧本，然后又意外巧合中找到了片子，但没有字幕，于是只能对照剧本来吧这片子看了下来。期待，有中文字幕的时候，再度重温一遍。
80年代的苏联青春故事：大闹老师家。（青春，就是时刻会爆发冲动的年纪，知道禁忌就无所谓冲动，没有冲动又算什么青春？且痛且忘记，但到念念不忘记，那就是你已老矣）
青鸟版
这什么条目，亲爱的叶莲娜谢尔盖耶夫娜都不能明着写了吗
没字幕
找到了一个内封俄字的mkv，用SubtitleEdit提取字幕，粘word里面扔谷狗翻成英文（觉得应该会比俄译中好），基本能看。。至于片子本身，我可太讨厌这个片了。。每个角色都刻意到丧心病狂。。而且原本世界上应该就找不出几个人能比我更讨厌年轻人，是的我傻逼过，现在也是个傻逼，但我没年轻过。。看这片虽然知道是刻意，还是进一步加强了我对年轻人的刻骨厌恶。。
翻译为：4个孩子在孤寂女教授家的胡闹----梁赞太擅于描写局部小场景。这类100平米的胡闹，演绎出，时代的变迁、人类真挚的情感，未来和现代，历史与展望。太牛逼了！尤其是，我不懂俄语！
青春禁忌游戏。禁忌的是什么？很多台词一针见血，撕开现实的面具，血淋淋的展现给我们看。一场理想主义与现实主义的对决，谁是赢家？一场对教育无情的诘问，谁来回答？”叶：伪君子！我们培养了什么人？巴：我们应该反问你们才对：伪君子，你们培养了些什么人？“给教育，给国家一个响亮的耳光
生猛啊
人的生活？您知道，所有人都想分得更多的社会财富。想———是所有人都想，但不见得所有人都能够做到。那些得不到的人才说不想，拿道德做借口，撒谎！生活的意义，历史和未来。结尾的小鼓敲起来的时候，我们会想到什么。
即便话剧味浓，它的批判与思辨性也足够超前。可以有太多角度去解读的电影：心理学家看到的是路西法效应的呈现，政治学者看到的是集体的强权，历史学家看到的是思潮的更替与蜕变，普通观众看到的更多是人性的上下限演绎。很讽刺的是，这部影片诞生后3年，大厦就倒下了，果然，片中的老师再高风亮节，也必然含泪屈服。
没字幕!!!
俄罗斯人的心中，女性等同大自然，善良而纯静、神圣而不可侵犯
完全不同于好莱坞警匪的概念，这个更符合人性，不完美的陷进更能突显人性的复杂。
很好促进思考
劝君莫做孩儿戏，劝君惜取少年时。理想主义易夭折，现实生活难如意。p.s.:看的机翻，囫囵吞枣，不求甚解。
这是和平时期对理想主义的一场刑讯逼供。这片子里的维佳在同期另一部《小信差》里出演迷茫一代，同样是遭遇各种社会拷问，现在看来是时代变动前的回光返照，是苏联最后的吼声，但是势头全无只留下悲歌余韵
终于看完了想看了好几年的电影，翻译很差，中英文都是，幸好没有影响到理解剧情。暂时还说不清楚我心里是什么感受，梁赞诺夫想要表达的东西太多，想要控诉的东西太多。
1500th.这么经典的作品没什么人看着实有点可惜，好歹原作也是被勋宗禁演、官方认证的好作品。剧组在一间赫鲁晓夫屋里完成顺畅的拍摄也是不容易，因为你要知道这种屋子非常逼仄。在90分钟之内高质量地完成了原作还原，并且利用各种道具完成了对教师的家庭塑造。得益于舞台剧本卓越的台词表意能力，影片非常精炼高效，处处是戏。本片也与梁赞诺夫以往的喜剧作品风格迥异，在逼仄的屋内时刻保持着压抑极端的情绪。五个角色，五种阶级，五种态度，虽然是戏剧，但总觉得无比真实，是真事。
一个民族的变化往往是几代人，甚至几百年才能定型的。一代人，二十年，看似很长，实则很短，短暂到当不同身份阶级坐在一个屋檐下时，只余下指责与矛盾。非常精巧的电影。PS：很多人说没字幕，现在网上的字幕应该是机翻，错误率蛮高的，但是不太影响看这部电影，格式无法拽入播放器的话，下载剪映电脑端，视频和字幕一同拖入就能播放了。
